Главная страница
Новости
О проекте
О школе
Фотоальбом
Школьный музей
Шпаргалки
Каталог сайтов
Для мобильников
Обратная связь
Гостевая книжица
Наш чат
Форумы

Устав школы №65 с углубленным изучением английского языка имени Б. С. Окрестина


УСТАВ

СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 65 Г. МИНСКА

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Б. С. ОКРЕСТИНА

Школа образована решением Минского горисполкома
Решение № 632 от13.08.1959 г.

 «ЗАРЕГИСТРИРОВАН»

 Управлением образования администрации Советского района г. Минска

 Адрес: 220100, г. Минск, Начальник управления образования
ул. Кульман, 28-а Н. К. РУДАКОВСКИЙ

 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Средняя школа № 65 является общеобразовательной школой с углубленным изучением английского языка с подготовительных классов, а с 4-х классов вводится изучение второго иностранного (немецкого) языка.

Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом «Об образовании» в Рес­публике Беларусь, Конституцией Республики Беларусь, Законом «О правах ребёнка», «Положением об общеобразовательной школе».

Общеобразовательная СШ № 65 Республики Беларусь является юридичес­ким лицом, имеет печать со своим полным названием и изображением Госу­дарственного герба Республики Беларусь, а также штамп с названием шко­лы.

II. ЗАДАЧИ ШКОЛЫ:

1.Формирование образованной, всесторонне развитой личности на основе раскрытия и реализации возможностей учащихся, готовых активно действовать как равноправные, равноответственные члены общества.

2. Дать возможность каждому учащемуся получить базовое образование, и для тех, кто хочет учиться, среднее образование, усвоить гуманистические и общечеловеческие ценности.

3. Создать необходимые условия для развития способностей и интересов учащихся, для формирования готовности к самостоятельной жизни и труду, способствовать удовлетворению национально-культурных запросов учащихся.

4. Воспитание сознательности и ответственности за свои поступки и поведение.

5. Проводить работу но охране жизни и укреплению здоровья учащихся.

6. Работать в тесном контакте с семьей. Взаимоотношения с семьей осуществлять на принципах сотрудничества и открытости. Вместе с семьей школа несет ответственность перед государством за обучение и воспитание де­тей.

7. Учебно-воспитательный процесс строится в соответствии с учебными планами и программами, реализуется, в основном, в форме урока, а также во внеклассной и внешкольной работе.

8. В центре учебно-воспитательного процесса находится личность ученика. С учетом возраста учащихся и специфики предмета учитель выбирает любую форму проведения урока: урок, лекция, практические и семинарские заня­тия, лабораторные, клубы находчивых, уроки-зачеты и т.д.

III.ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

3.1. Учебно-воспитательный процесс является главнм в деятельности школы. Он строится в соответствии с учебным планом и программами и реализуется, в основном, в форме урока, а также во внеклассной и внешкольной работе. В центре учебно-воспитательного процесса должна находиться личность ученика. Учебно-воспитательная работа строится на педагогически обоснованном выборе средств, методов и форм обучения и воспитания учащихся с учетом ихинтересов, склонностей, возрастных особенностей и традиций школы.

3.2. В выборе средств, методов и форм обучения и воспитания школа исходит из задач, связанных с переходом на новое содержание образования:

3.3. Порядок организации учебного года (по четвертям, полугодиям) определяется конференцией школы. Продолжительность учебный занятий и учебной недели, время начала и продолжительность каникул определяются по решению совета школы, с учетом требований, предусмотренных Примерным положением об общеобразовательной школе.

3.4. В школу принимаются дети с 6-ти лет. Зачисление производится с уче­том медицинского заключения о состоянии здоровья и на основании заявления родителей. В школу может быть принят любой ребёнок, но преимуществом пользуются те, кто проживает в микрорайоне школы. Учащийся может переходить в другую школу на любом году обучения. Деятельность учеников школы направлена на овладение знаниями, само­развитие личности, максимальную реализацию своих собственных потенциа­лов, подготовку к самостоятельной жизни, развитие гражданской зрелости.

Права и обязанности учеников определяются Положением об общеобразова­тельной школе.

Аттестация, перевод, выпуск и награждение учеников осуществляется согласно «Основным правилам о переводе, организации экзаменов и выпуску учеников», утвержденным Министерством образования Республики Беларусь.

Ученикам 2-11 классов, которые систематически грубо нарушают дис­циплину, выставляются за год неудовлетворительная оценка по поведению. К ним применяется мера педагогического воздействия и дисциплинарные взыскания, определенные Советом школы и администрацией.

Ученики, достигшие 15 лет, за грубые нарушения Устава школы решением Совета школы по согласованию с комиссией по делам несовершеннолет­них исключаются из школы.

 

3.5. Школа имеет следующие ступени обучения:

I ступень - начальная школа / подг.-1-З кл./

II ступень - старшая школа / 4-9 кл./

III ступень - старшая школа / IO-11 кл./

3.6. Школа первой ступени обеспечивает первоначальное становление лич­ности ребёнка, выявление и целостное развитие его способностей, фор­мирование у школьника умений и навыка учебной деятельности, обучаются чтению, письму, математике, овладевают элементами теоретического мыш­ления, культурой речи, поведения, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

3.7. Школа второй ступени закладывает фундамент общеобразовательной подготовки, обеспечивает развитие личности учащегося, его склонностей, способностей к социальному самоопределению. Завершившим обучение в шко­де П ступени вручается свидетельство об окончании базовой школы, а до­бившимся особых успехов - свидетельство с отличием. Базовая школа, явля­ется обязательной. Учащиеся, окончившие базовую школу, имеют право на конкурсной основе продолжить обучение в школе III ступени, профессио­нальных и средних специальных учреждениях образования разных типов, а также начать трудовую деятельность.

3.8. школа III ступени обеспечивает завершение общеобразовательной под­готовки учащихся на основе дифференциации обучения. Выпускники III ступени получают аттестат о среднем образовании. Достигшие особых ус­пехов в обучении награждаются золотой и серебряной медалью. Учащиеся, отличившиеся в изучении отдельных предметов, награждаются грамотами Министерства образования Республики Беларусь.

Плата за пользование учебниками и учебными пособиями взимается согласно Постановлению Совета Министров Республики Беларусь № 790 от 27.05.1999г.

Содержание образования определяется Министерством образования в рам­ках обязательной части учебного плана, в рамках школьного компонента, исходя из пожеланий учащихся и их родителей и возможностей школы.

В форме обязательных занятий в школе предусмотрены факультативы, заня­тия в школе по интересам, консультации, индивидуальная и творчески-исследовательская работа учащихся.

Содержание и система воспитательной работы в школе строится на гу­манных отношениях к личности ученика с учетом его способностей, интере­сов и здоровья.

Воспитательный процесс имеет открытый характер, направ­ленный на подготовку будущего гражданина, усвоения ценностей националь­ной и мировой культуры, необходимых для жизни умений и навыков.

Начало и окончание учебного года определяется Министерством образо­вания Республики Беларусь.

Учебный год организуется по четвертям. Ежедневное количество и продолжительность учебных занятий определяются школьным расписанием уроков, утвержденным директором школы.

Продолжительность урока в подготовительных классах - 35 минут, в I-IJ классах - 45 минут. Продолжительность перемен регламентируется санитарно-гигиеническими нормами.

Количество учащихся в классах регламентируется « Положением об общеобразовательной школе».

Домашние задания даются дифференцировано, с учетом педагогических требований, психологических особенностей каждого ученика.

В подготовительном классе и первом полугодии первого класса исполь­зуется качественная оценка результатов усвоения учебной программы. В следующих классах знания учащихся оцениваются по новой 10-балльной системе.

Домашние задания даются учащимся дифференцировано с учетом возмож­ности выполнения их:

подг.,1 кл. - не задаются 5,6 кл. - 2 часа 2 классы - I час 7,8 кл. - 2,5 часа

3,4 классы - 1,5 час 9-11 кл.- до 4 часов.

В подготовительных классах перевод осуществляется на основании качественной оценки.

Промежуточные оценки по предметам учащимся 1-11 классов выставляют­ся за четверти.

Промежуточные оценки в 10-11 классах по «Человек и общество», исто­рии, истории Беларуси выставляются по полугодиям.

В конце учебного года с учетом промежуточных оценок, а в 9 и 11 классах - экзаменов, выставляются итоговые оценки.

В случае несогласия ученика или его родителей с годовой оценкой ему дается возможность сдать экзамен в соответствии с правилами пере­вода и выпуску учащихся по соответствующему предмету комиссии, создан­ной советом школы или управлением образования.

Время и продолжительность каникул определяется учебным планом. Во всех классах выставляются промежуточные и годовые оценки по поведе­нию /удовлетворительно, неудовлетворительно/.

В школе создаются ученические кружки, спортивные секции, факультати­вы, курсы по выбору и другие объединения учащихся. Главной их задачей является развитие, творческой самодеятельности, углубление знаний, раз­витие способностей, возрождение белорусского национального наследия, интересов школьников, воспитание общей эстетической культуры и т.д.

С учениками в школе проводится работа по самообслуживанию и другим видам общественно-полезного труда с учетом возраста, норм и требований гигиены и охраны их здоровья.

Туристические походы, экскурсии планируются и проводятся классным руководителем в сроки, утвержденные директором школы, с учетом целей и характера маршрута, возраста учеников, с обеспечением правил безопас­ности.

Все мероприятия, которые проводятся в школе, должны заканчиваться для учеников подготовительных, 1-3 классов не позднее 12 часов /I сме­на/ и 19 часов /II смена/, для учеников 4-11 классов - не позднее 21 часа.


 

В целях улучшения общественного воспитания детей, оказания помощи семье в школе работает группа продленного дня.

УЧЕНИК ИМЕЕТ ПРАВО:

· на образование в соответствии с Законом " Об образовании в Республике Беларусь;

· на правовую и социальную защиту в соответствии с Законом " 0 правах ребёнка;

· на выбор профиля обучения и его содержания в рамках школьного компонента;

· на уважение своего достоинства;

· на помощь учителя в овладении знаниями;

· на поощрение и награждение за успехи в учёбе;

· на охрану труда и здоровья в процессе обучения;

· представлять школу в конкурсах, олимпиадах, обзорах, соревнованиях и других мероприятиях в соответствии со своими способностями;

· избирать и быть избранным на конференцию, в совет школы, органы уче­нического самоуправления;

· принимать участие в распределении заработанных школой средств;

· высказывать свои предложения при аттестации и награждении учителей в форме, определяемой статусом школы;

· на получение общественного признания и оценки своей учебной и общест­венной деятельности;

· на открытую оценку своих работ, знаний, своевременное уведомление о сроках контрольных работ, срезов знаний, экзаменов.

 

УЧЕНИК ОБЯЗАН:

 

· старательно учиться, овладевать прочными знаниями и практическими навыками, быть дисциплинированным, заботиться о чести класса, школы, поддерживать её традиции, бережно относиться к школе и школьному иму­ществу;

· не унижать достоинства людей, уважать их взгляды и убеждения;

· достойно вести себя в школе и за её пределами; проявлять уважение к старшим и сверстникам, милосердие, человечность;

· бережно и с уважением относиться к национальной истории и культуре своего и других народов;

· беречь родную природу и окружающий мир, их богатство и красоту»

· подчинять решениям конференции, совета школы, указаниям и приказам директора и его заместителей, требованиям учителей и других сотрудни­ков школы, выполнять Устав школы;

· здороваться со всеми учителями и техническим персоналом школы;

· на перемене соблюдать дисциплину и порядок; не бегать, не кричать, разговаривать нормальным тоном;

· запрещается курение в школе и около школы.

УЧАЩИМСЯ ШКОЛЫ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

 

· носить в школу и иметь при себе любые опасные и нелегальные предметы, особенно оружие, боеприпасы и т.д., применение или угроза их приме­нения;

· развязывать и провоцировать драки в школе и школьном дворе и участво­вать в них;

· не посещать занятия без уважительных причин;

· иметь спиртные напитки, употреблять их, находиться под их воздействием, в школе и на проводимых школой мероприятиях;

· курить в школьных помещениях и в школьном дворе;

· играть на занятиях и в перерывах в карты и другие азартные игры;

· заниматься воровством, совершать акты вандализма, наносить умышленный ущерб школьному имуществу, собственности учащегося;

· игнорировать замечания, сделанные учителем или представителем админист­рации школы, проявляя при этом грубость;

· регулярно не выполнять получаемые задания или их систематически недоб­росовестно выполнять;

 

1. Приходить в школу скромно, без украшений и без макияжа, мальчики 8-х классов

носят мужской костюм, сорочка, галстук; девочки - темная юбка или брюки,

пиджак, блузка, жилет.

2. Одежда должна быть опрятной и чистой.

3. Аккуратная деловая прическа для девочек и мальчиков.

4. Спортивная форма на уроках физической культуры.

5. Спецодежда на занятиях в мастерских.

РОДИТЕЛИ ИМЕЮТ ПРАВО:

 

1. Выходить с предложениями на администрацию по усовершенствованию работы школы;

2. Ходатайствовать о замене учителя в классе, если он не обеспечивает учебно-воспитательный процесс;

 

РОДИТЕЛИ ОБЯЗАНЫ:

1. Отвечать за воспитание своих детей;

2. Содействовать школе в обучении детей.

3. Оказывать помощь в проведении воспитательных мероприятий.

4. Оказывать помощь в проведении ремонтные работы в школе.

Ведущая роль в достижении целей деятельности школы принадлежит учителю. Он несет персональную ответственность за результаты своей ра­боты, охрану здоровья учеников.

Права и обязанности учителя определяются Положением об общеобразова­тельной школе и законодательством Республики Беларусь.

Среди учителей директор назначает классных руководителей, права и обязанности которых определяются Положением о классном руководителе.

Отказ от классного руководства принимается только по уважительным причинам, подтвержденным документами.

На учителей может быть возложена ответственность за руководство отдельными направлениями деятельности школы, заведование учебными кабинетами, мастерскими, спортивными залами и т.д.

Воспитательную работу с учениками в ГО ведут воспитатели. Права и обязанности их определяются Положением о воспитателе ГЦЦ.

Медицинское обслуживание учащихся осуществляется медицинским персо­налом, который вместе с администрацией школы несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактичес­ких мероприятий, выполнение санитарно-гигиенических норм, режима питания школьников, за дозировку их физических и умственных нагрузок.

В целях выявления и развития интересов и способностей учащихся и родителей в школе работает психологическая служба.

Персональную ответственность за качество и эффективность работы шко­лы, обеспечение охраны жизни и здоровья детей и подростков, условий работы всех работников несет директор.

Права и обязанности директора школы и его заместителей определяются Положением об общеобразовательной школе и трудовым законодательством Республики Беларусь.

Комплектование школы кадрами проводить директор школы. Отношения между администрацией школы, учителями, учениками, родителями (или лицами, которые их заменяют) строятся на принципах гласности и демократии.

 

IV. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ И НАУЧНОЙ РАБОТЫ

4.1. Педагогическая деятельность как высококвалифицированная профессия, имеющая значение для всего общества и трубющая глубоких знаний и особого мастерства, предполагает систематическую и непрерывную работу по повышению квалификации педагогов.

4.2. Методическая и научная работа реализуется прежде всего усилиями администрации школы по созданию условий, максимально благоприятных ждя эффективного обучения и позволяющих педагогам полностью посвятить себя выполнению своих профессиональных задач.

4.3. Научно-методическая работа осуществляется в соответствии с планами и направлена на разработку учебно-методического оебспечения (рабочие учебные планы и программы, методические указания по проведению различных видов занятий и дисциплин, учебные пособия по предетам и т.д.) учебно-воспитательного процесса, а также на разработку наиболее эффективных методик преподавания и обмена опытом.

4.4. Научно-методическая работа в школе, исходя из основных направлений концепции по ее реформе, предполагает реализацию таких мероприятий, которые позволили бы педагогам повышать свою квалификацию, изменять и расширять свое поле деятельности, продвигаться по службе, знакомиться с новейшими достижениями как в области своего предмета, так и методике его преподавания.

4.5. Учебно-методическая и научная работа проводится по утвержденным педагогическим советом планам. Результаты ее, а также работы предметных и цикловых комиссий не менее двух раз в году обсуждаются на совете школы и школьной конференции.

V. ПРАВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ШКОЛЫ

5.1. Школа для осуществления стоящих перед ней задач имеет право:

· принимать необходимые решения и осуществлять действия, не противоречащие законодательству;

· совершенствовать свою организационную структуру, формы организации и стимулирования учительского труда с целью максимального использования потенциала педагогического состава;

· проводить учебно-воспитательную работу, работу по защите здоровья детей, развитию их таланта и способностей. С этой целью укреплять материально-техническую базу школы, взаимодействовать с внешкольными учреждениями, трудовыми коллективами предприятий и организаций, с учреждениями охраны здоровья, культуры, спорта, творческими союзами, средствами массовой информации;

· приобретать необходимое для школы имущество, оперативно управлять им и распоряжаться им в установленном нормативными актами порядке.

5.2. Школа гарантирует своему персоналу:

· выплату заработной платы в соответствии с установленными и утвержденными нормативами;

· пенсионное обеспечение по выслуге лет, принятие мер по социальной защите пенсионеров, женщин, имеющих детей, инвалидов, учащихся, предусмотренные законодательством, предусмотренные законодательством Республики Беларусь.

5.3. Школа запрещает деятельность структур, политических партий или других общественных организаций, имеющих политические цели, а также детских, подростковых и юношеских объединений, которые действуют исключительно на основании уставов таких партий или объединений.

 

VI. СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

Структурными подразделениями школы являются:

· кафедры, кабинеты, библиотека, объединения, службы, органы управления, другие объекты и структуры, обеспечивающие жизнедеятельность школы, ее функционирование.

 

VП. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

7.1. Управление школой строится на основе сочетания принципов самоуправления школьного коллектива и правомочий администрации школы и органа управления образованием города.

7.2. Высшим органом самоуправления школы является конференция школьного коллектива, которая действует в соответствии с утвержденным регламентом:

· выбирает открытым или тайным голосованием совет школы, его председателя и заместителей, определяет сроки их полномочий;

· принимает устав школы и вносит в него необходимые изменения;

· утверждает положения и иные локальные нормативные документы, регулирующие учебно-воспитательный процесс, жизнь и деятельность школы;

· распускает совет школы в случае систематического или грубого нарушения им положения о совете, неисполнения функций (определенных положением), которым совет наделен;

· утверждает основные направления развития школы, распределяет бюджетные средства на укрепление и развитие материально-технической базы;

· поручает профсоюзному комитету заключение коллективного договора;

· решает вопросы социального развития, включая улучшение условий труда, жизни и здоровья учащихся и учителей, установление иных социальных льгот в пределах выделяемых бюджетных средств и средств, полученных из внебюджетных источников для персонала школы.

7.3. В период между конференциями в роли высшего органа самоуправления выступает совет школы, избираемый по установленным на конференции нормам представительства из числа членов трудового коллектива, учащихся 5-11 классов, родителей (или лиц, их заменяющих) и общественности. Совет школы осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением о совете, утвержденным конференцией школы.

Основными направлениями деятельности совета являются:

· оценка проекта перестройки учебно-воспитательного процесса;

· разработка, утверждение и реализация основных параметров школьного процесса (режим работы, поощрения и меры ответственности работников, учащихся, родителей и др.);

· укрепление учебно-материальной базы школы, привлечение в помощь ей сил и средств трудового коллектива и общественности;

· представление и защита интересов школы, членов коллектива от неблагоприятных воздействий внешней среды;

· подготовка и проведение школьных собраний, конференций, круглых столов, дискуссий, семинаров и т.д.;

· организация выполнения принятых школьным собранием решений, контроль за выполнением одобренных им предложений членов школьного коллектива и родителей.

7.4. Непосредственное руководство деятельностью школы осуществляет директор, утверждаемый в должности в установленном порядке.

7.5. Для рассмотрения сложных вопросов организации учебно-воспитательного процесса и повышения квалификации и профессионального мастерства педагогов в школе создается педагогический (методический) совет.

7.6. При педагогическом совете школы создаются следующие методические, предметные и цикловые секции и объединения:

Методические секции и объединения подотчетны в своей работе Педагогическому совету школы и функционируют в соответствии с Положением о методических объединениях (секциях).

7.7. В школе создаются общешкольный и классные родительские комитеты в целях содействия в выполнении уставных задач школы, обеспечения единства педагогических требований к учащимся и оказания помощи семье в воспитании и обучении детей.

Родительские комитеты выносят решения в форме предложения. Решения оформляются протоколом и хранятся в делах школы. Предложения родительских комитетов, содержащиеся в их решениях, подлежат обязательному рассмотрению должностными лицами школы с сообщением о результатах такого рассмотрения председателю соответствующего комитета.

7.8. В целях обеспечения прав учащихся в управлении школой и защиты прав учащихся в школе могут создаваться и действовать органы ученического самоуправления.

Учащиеся школы объединяются в ученические организации при непременном условии соблюдения общественного порядка, охраны здоровья и нравственности, уважения к правам, свободам и достоинству других лиц.

Школа признает представителей ученических организаций, предоставляет им необходимую информацию, допускает к участию в обсуждении вопросов на заседаниях органов управления школой.

 

 

VIII.ФИНАНСИРОВАНИЕ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.

 

Администрация Советского района г. Минска обеспечивает финансирование школы, проводить своевременный текущий и капитальный ремонт, дает шко­ле учебное и другое необходимое оборудование.

Финансово-хозяйственная деятельность входы строится в соответствии с основными положениями хозяйственного механизма в системе образова­ния Республики Беларусь.

Школа вправе:

· передавать другим предприятиям и организациям, обменивать, сдавать в аренду, предоставлять бесплатно во временное пользование здания, сооружения, инвентарь, сырье и другие материалы и ресурсы, а также списывать их с баланса в установленном порядке;

· передавать материальные и денежные средства, в том числе с согласия совета школы;

· кооперировать на договорных началах материальные и финансовые средства с другими предприятиями и организациями;

· использовать банковские краткосрочный и долгосрочный кредиты на цели текущей деятельности, производственного и социального развития с последующим погашением кредитов за счет фонда производственного и социального развития.

8.2. Финансирование школы осуществляется за счет бюджетных (отраслевых) ассигнований, выделяемых по установленным нормативам, дополнительных бюджетных ассигнований по решению местных органов, целевых фондов и других привлеченных средств.

Финансирование школы также осуществляется за счет собственных средств, формируемых из следующих источников:

· доходов от собственной хозяйственной деятельности, оказания платных услуг, выполнения работ, изготовления продукции по договорам и заказам предприятий, организация и граждан;

· выручки от сдачи в аренду имущества;

· прибыли или иных отчислений собственных совместных или малых предприятий;

· спонсорских средств, целевых вложений;

· добровольных взносов и пожертвований юридических лиц и граждан, в том числе учащихся и родителей;

· кредитов, полученных из различных источников;

· прочих поступлений, не запрещенных законодательств.

8.3. Все финансовые средства, поступившие на расчетный и другие счета школы, находятся в полном ее распоряжении и изъятию не подлежат.

Расходование средств на содержание и иные нужды школы из всех источников финансирования производится в соответствии со сметами, утвержденными директором школы по согласованию с советом школы.

Не использованные в текущем отчетном периоде средства и остатки средств используются в последующих отчетных периодах.

Школа может образовывать от общего финансового фонда школы фонд оплаты труда, материально-технического развития, социального развития и иные фонды.

Размеры и порядок образования фондов определяется советом школы с учетом действующих нормативов.

Школа самостоятельно планирует свою хозяйственную деятельность.

Школьные работники, ученики, их родители / или лица их заменяющие/ несут ответственность за повреждение школьных помещений, учебного обо­рудования» инвентаря и другого школьного имущества, компенсируют нане­сенный материальный ущерб.

IX. Документ, которым регулируются нормы и правила внутреннего трудового распорядка учащихся и работников школы

Рабочий режим в школе регулируется правилами внутреннего трудового распорядка учащихся и работников, которые устанавливаются директором школы с участием профсоюзов.

 

X. МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ

10.1. Школа может участвовать в международном сотрудничестве по проблемам образования, повышения квалификации педагогического состава, практической подготовки педагогов.

10.2. Школа осуществляет сотрудничество на основе договоров и соглашений с зарубежными школами и органами образования, проявляя при этом собственную инициативу и самостоятельность.

10.3. Школа направляет за рубеж в форме взаимообусловленных обменов педагогических работников на стажировку и практику, для участия в международных конференциях и семинарах, а также учащихся для участия в олимпиадах, выставках, лагерях школьников и др., используя для этого средства из внебюджетных источников, спонсорские средства, средства родительской общественности.

10.4. Школа стремится к членству и сотрудничеству с международными ассоциациями работников образования и учащихся, установлению связей с отечественными фондами, союзами, объединениями, осуществляющими международное сотрудничество в области образования.

XI. ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ

Школа представляет в государственные органы управления образованием формы отчетности, предусмотренные для общеобразовательных школ в установленном порядке.

 

XII. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ШКОЛЫ

Реорганизация и ликвидация школы проводится по решению органа управления образованием (или иного органа, в чьей собственности находится школы) в порядке, предусмотренном действующим законодательством.







Поиск по сайту :     
Новости сайта
О проекте
О школе
Фотоальбом
Школьный музей
Шпаргалки, рефераты
Все для мобильника [new]
Форумы [new!]
Гостевая книжица
Курилка (чат)
Каталог сайтов [new]
Обратная связь

copyright © 2002-2013
Хостинг: AtStar.by - разработка сайтов.
Использование текстов, графических материалов, фотографий ресурса 65-k.com возможно только при наличии активной ссылки на www.65-k.com



|




Rating All.BY Akavita Каталог образовательных ресурсов от 65k.team


Открыть счет Торговый терминал– разновидность программного обеспечения, которое устанавливается на компьютере трейдера и используется для интернет-трейдинга (торговли). Маржин кол( Margin Call) - уведомление о внесении дополнительных средств для обеспечения открытых клиентом позиций. Если дополнительные средства не были внесены на счет, а убытки продолжают расти, происходит стоп аут.